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同济大学附属实验中小学迎来首届新生
信息来源:同济大学 发布日期:2016年09月01日
阅读:32569次 字号:T | T

8月30日,由同济大学与嘉定区政府合办的公办初中、公办小学——同济大学附属实验中学、同济大学附属实验小学,迎来首届新生269人,其中初中六年级(预备年级)4个班122人,小学一年级4个班147人。学校位于安亭国际汽车城核心区域,实行“政府办学、高校管理、社会各界参与办学”的公办“理事会”办学机制。嘉定区委书记马春?#20303;?#21103;区长李原,同济大学校长裴钢,常务副校长伍江、常务副书记方守恩、副校长吕培明等出席开学典礼。

该附属中小学校坐落于嘉定区安亭镇,占地约80亩,中、小学各占地约40亩。学校硬件设施先进,拥有科技活动室、?#22270;肌?#20070;法、美术、音乐、室内体育馆等各专用教室共50多间,极大满足了学校开设各类特色课程的需要。

该校由同济大学委派管理团队,全面负责学校管理工作,校长及主要管理干部由同济大学考察与聘请。同济大学以人才引进的方式面向社会招聘学科骨干带头人,组建教学骨干团队,由嘉定区教育局按照相关政策统一招?#38468;?#24072;。目前,学校已有首批28名教师开始执教,其中,成熟教师15人,硕士学历教师12人,中高级教师8人,嘉定区骨干教师2人。此外,该附校还将深度利用同济大学母体资源,邀请同济大学外教及艺术类、体育类、科技创新类教师组建综合素质拓展的兼职教师团队。

该校由同济大学委派管理团队,全面负责学校管理工作,校长及主要管理干部由同济大学考察与聘请。同济大学以人才引进的方式面向社会招聘学科骨干带头人,组建教学骨干团队,由嘉定区教育局按照相关政策统一招?#38468;?#24072;。目前,学校已有首批28名教师开始执教,其中,成熟教师15人,硕士学历教师12人,中高级教师8人,嘉定区骨干教师2人。此外,该附校还将深度利用同济大学母体资源,邀请同济大学外教及艺术类、体育类、科技创新类教师组建综合素质拓展的兼职教师团队。

学校实行理事会下的校长负责制,已成立学校教育发展基金,用于教师培训和特色课程建设等。理事会单位由同济大学、嘉定区教育局、安亭镇政府、上汽大众汽车有限公司、上汽集团乘用车公司、上海国际汽车城集团,以及社会知名人士、著名学者、知名企?#23548;?#21644;学校代表组成,共同为学校建设和发展提供咨询建议,对学校的重大事项进行决策。
裴钢在致辞中?#25285;?#25945;育对于国家社会来?#25285;?#26159;最根本的,也是最基础的,其中基础教育尤为重要。同济大学附属中小学建成开学,既为同济大学吸引人才、服务嘉定提供了优质基础教育的保障,也是同济大学主动将高校优?#39318;?#28304;向社会辐射的又一实际行动。他表示,实行“理事会”这种灵活的办学机制和用人机制,可带来办学的活力和生机,吸引一批优秀师资,从而保障学校的办学品?#30465;?/p>

马春雷在致辞中?#34892;?#21516;济大学长期来对嘉定区教育事业发展所给予的关心和支持,他?#25285;?#22025;定与同济大学已经建立起了非常好的区校合作关?#25285;行?#21516;济大学以远见卓识,将优?#23454;?#39640;等教育资源辐射到嘉定区的基础教育中,希望双方共建高品?#23454;?#21516;济大学附属中小学,将它建设成为学子们向往、留恋的家门口的好学校。

附属实验中小学首任校长邵学文表示,百年同济的精神文化将成为该实验学校建设发展的核心和灵魂,“同舟共济”为其校训。在学校的课程建设中,已分别?#21171;?#21516;济大学汽车学院、艺术与传媒学院、外国语学院、体育教学部等?#21512;担?#24314;立了科技素养培育基地、艺术素养培育基地、人文素养培育基地、健康素养培育基地。将重点打造“科技创新特色课程群”“德语、英语语言课程群”“舞蹈、动画、?#21046;?#31561;艺术课程群”“足球、手球、游泳、健美操等体育课程群”四类课程群。该校的校园文化建设中也充分体现“同济”元素。

邵学文校长表示,学校的办学理念是“让每一位孩子出彩”,希冀形成“接受差异、尊重差异、发展差异”的教风,将“差异”视为高低不同的音阶,让它们奏出不同的乐章,力争在5到10年内将学校办成一所具有高雅品?#23454;?#20154;文环?#22330;?#21516;道精进的教师团队、优?#39318;?#36234;的教育质量、与?#25191;?#22269;际教育接轨的充满活力的优质学校。
记者了解到,作为既传承同济大学培养可?#20013;?#21457;展人才目标、又践行嘉定区 “十三五”教育综合?#27597;?#20004;相融合的一个创新项目,该校首推“一米菜园”跨学科创新融合课程,以构建一个可食化自然校园。同学们?#32422;?#21046;作1米*1米的种植箱,分为9个小格,并自行规划放置地点,在每个小方格中种上?#32422;合?#31181;的种类不同的蔬菜、花草。学生要完成浇水、施?#30465;⒅参?#29983;长情况记录及果实的收获,并?#32422;?#31574;划、组织“校园好市集”公益活动。活动结束后,学生要进行一次分享交流会,总结?#32422;?#22312;一米菜园中收获了什么,遇到了什?#27425;?#39064;,?#36136;?#24590;么解决的。“整个过程综合了数学、英语、语文、美术等多个学科,让学生们主动亲近自然、了解自然并热爱自然,体验自然之美,并学会学以致用。”在典礼上,师生代表获赠象征教育综合?#27597;?#23454;践的种子。

在当天的开学典礼上,同学们还向校舍建设者代表献花,表演了自编的三?#24535;?#19968;日之济》,合唱了同济?#38386;?#27468;《同舟共济》,学校的校徽LOGO同时揭晓。

在附属实验中小学开学前夕,同济大学党委书记杨贤金8月26日到校视察,他参观了刚刚建成启用的新校舍,与邵学文校长和老师们亲切交流,并为学校题词?#21495;?#21147;办好同济大学附属实验中学、附属实验小学,让每一个孩子出彩!

 

 

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